Já imaginou viajar no tempo e encontrar Boa Vista como era nos anos 1800? Através do projeto BV 128, estudantes da Rede Municipal de Ensino têm conhecido a história da capital de maneira dinâmica e divertida. A iniciativa, que em 2025 atendeu 1.588 alunos, foi significativamente ampliada neste ano, passando a alcançar 9.100 estudantes.
Voltado para alunos do 3º ao 6º ano, o projeto está presente em 58 escolas urbanas, indígenas e rurais, beneficiando 322 turmas. O BV 128 combina Realidade Aumentada (RA) e Realidade Virtual (RV) com materiais pedagógicos interativos. A iniciativa também promove formação continuada para os professores da rede, assegurando maior qualidade na aplicação das atividades.
Os estudantes acessam cenários históricos recriados digitalmente, cobrindo o período de 1829 até hoje, como o Forte São Joaquim, a Fazenda São Marcos, a localidade de Boa Vista do Rio Branco no final do século XIX, a expedição de Alexander Hamilton Rice em 1924, entre outros momentos importantes da história local. No ambiente do jogo, eles recebem missões que tornam a experiência interativa e contextualizada.
Tecnologia a serviço do processo de ensino-aprendizagem
Para o assessor pedagógico da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC), Paulo Santos, o BV 128 é uma ferramenta relevante para aproximar os alunos da história regional de forma inovadora.
“Com o uso da realidade virtual e de recursos interativos, os alunos vivenciam momentos fundamentais da formação de Boa Vista e de Roraima. Essa abordagem reforça o aprendizado e auxilia na construção do sentimento de pertencimento à nossa história e identidade cultural”, afirmou.
Segundo ele, o projeto também demonstra o compromisso da Prefeitura de Boa Vista com investimentos em tecnologia educacional de ponta, sempre alinhados às demandas pedagógicas da rede.
“A gestão municipal tem trabalhado para oferecer aos estudantes ferramentas modernas que realmente contribuam para o processo de ensino e aprendizagem. O BV 128 é um exemplo desse esforço, ao integrar inovação, tecnologia e conteúdo pedagógico de qualidade, tornando a educação mais atraente e significativa”, destacou.
Na prática, os resultados já aparecem em sala de aula. O professor da Escola Municipal Maria Francisca da Silva Lemos, Fábio Souza, comentou que a tecnologia aproxima o ensino da história da realidade dos alunos.
“Como docente, percebo que o BV 128 dialoga diretamente com o processo de aprendizagem. Por meio da tecnologia e da realidade virtual, os alunos fazem uma verdadeira viagem no tempo, conhecendo desde as primeiras navegações e construções até a formação da identidade do nosso estado. O aprendizado deixa de ser apenas teórico e passa a ser experienciado, ficando mais dinâmico, interativo e significativo”, enfatizou.
Alunos aprovam a experiência
O entusiasmo também vem dos estudantes. Paula Sofia, aluna do 4º ano da Escola Municipal Maria Francisca da Silva Lemos, de 10 anos, contou que a experiência despertou sua curiosidade sobre a história da cidade. “Eu não fazia ideia de como Boa Vista era, e o jogo nos dá essa noção. É bem legal aprender assim”, disse.
O colega de sala, Ismael Levi, também de 10 anos, ressaltou o realismo dos cenários. “Gostei muito da experiência. Os gráficos do jogo são bem realistas e nos dão uma ideia muito próxima do que era Boa Vista no passado”, afirmou.
Novidades neste ano
Para este ano, o projeto ganhou novas funcionalidades, entre elas o Modo História, missões integradas aos processos avaliativos, simulação do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), reconhecimento de fluência em leitura, valorização da cultura e da gastronomia local, mapas em mundo aberto da região do Baixo São Marcos e novas experiências em realidade virtual relacionadas à identidade regional.
Conheça as fases do jogo (Linha do Tempo)
Forte São Joaquim (1829 – 1835) – A fase se passa entre 1829 e a conclusão do Forte São Joaquim. O aluno assume o papel de um soldado com a missão de proteger esse ponto tático-defensivo.
Fazenda São Marcos (1833 – 1835) – Nesta etapa, o estudante vive como um recruta enviado do Forte São Joaquim à Fazenda São Marcos, com a principal tarefa de buscar mantimentos para abastecer o forte.
Fazenda Boa Vista (1890 – 1905) – A fase retrata o período em que o aluno interpreta uma criança da época, moradora próxima à Fazenda Boa Vista do Rio Branco, e participa das atividades comunitárias da freguesia.
Boa Vista (Dias Atuais) – Nesta etapa, as missões são exploratórias e permitem conhecer alguns dos principais pontos turísticos da capital, como a Orla Taumanan, a Igreja Nossa Senhora do Carmo, o Parque do Rio Branco, entre outros locais que ajudam a contar a história da cidade.
