Neste sábado, 14, celebra-se o Dia Nacional da Alfabetização, data que ressalta uma etapa fundamental do desenvolvimento infantil. Um exemplo do empenho da rede municipal de ensino é o projeto “Aquilino Alfabetizada”, da Escola Municipal Aquilino da Mota Duarte, que busca fortalecer as práticas de leitura e escrita e reduzir as dificuldades escolares.
Com o apoio da Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC), a proposta aposta em atividades lúdicas para tornar o processo de alfabetização mais eficaz e adequado às necessidades dos estudantes do 1º e 2º ano do ensino fundamental, fase inicial da aprendizagem da leitura e da escrita.
Segundo a coordenadora do Núcleo de Alfabetização da SMEC, Francimeire Souza, a iniciativa é um exemplo do compromisso da rede municipal com a alfabetização e demonstra o engajamento da Prefeitura de Boa Vista com a educação.
“Em 2025, Boa Vista instituiu a Política Municipal de Alfabetização e Letramento para consolidar esse processo. O trabalho começa na base, na educação infantil, com ações que desenvolvem a oralidade, incentivam a leitura e introduzem as práticas iniciais de escrita. A partir daí, há um fortalecimento nos 1º e 2º anos do ensino fundamental”, explicou.
Implantado há três anos, o projeto inicia-se com a identificação do nível de leitura dos alunos por meio de avaliações diagnósticas e testes de fluência. A partir desses resultados, são planejadas intervenções pedagógicas que acompanham o progresso e adaptam as estratégias conforme as dificuldades observadas. Conforme o coordenador da escola, Ogaciano Santos, as ações lúdicas envolvem toda a comunidade escolar.
“Realizamos saraus, gincanas e produções de diferentes gêneros textuais, como cordel, respeitando o ritmo de aprendizagem dos alunos do 1º e 2º anos. Mantemos cantinhos de leitura que incentivam o contato diário com livros e envolvemos as famílias, por exemplo, com pequenas cartas enviadas aos pais. Também oferecemos recomposição da aprendizagem para alunos do 3º ao 5º ano que apresentam dificuldades”, acrescentou.
Mundo da alegria e aprendizagem
Nesta sexta-feira, 13, os estudantes vivenciaram uma manhã cheia de brincadeiras e saberes, experiências essenciais ao desenvolvimento. Eles participaram do “Supermercado da Leitura”, atividade que une educação financeira a um mercado simulado, além de outras dinâmicas nas salas de alfabetização.
O aluno Miguel Otávio, de 7 anos, atuou como caixa, registrando os valores das compras dos colegas. “Estou gostando muito do supermercado. Aprendi sobre dinheiro, a fazer compras, pagar pelos produtos, somar e diminuir. Também passo as compras dos meus colegas. Acho importante aprender isso, porque quero estar preparado para a vida”, contou.
Na sala de aprendizagem, Anthony Mota, também de 7 anos, participa de jogos e atividades de leitura que desenvolvem a consciência fonêmica, explorando letras, sons e livros infantis. A experiência despertou nele o gosto pela leitura, algo que ele já compartilha em casa com a família.
“O que mais gosto é a leitura. Curto todos os tipos de historinhas e quero ler cada vez mais livros. Hoje, leio cerca de dois livros por semana e gosto de ler para minha mãe. Fico feliz em mostrar o que aprendi. No futuro, quero ser professor, porque admiro o trabalho das minhas docentes”, destacou.
Quem acompanha o processo de perto se emociona com a evolução dos alunos. A professora Bruna de Araújo é uma das responsáveis pela recomposição da aprendizagem para estudantes com dificuldades. Mesmo atuando no período vespertino, ela também acompanha os alunos nas manhãs na sala de aprendizagem.
“O papel do educador é favorecer o crescimento e o desenvolvimento das crianças. Por isso, é uma grande alegria acompanhar as mudanças. Quando uma criança enfrenta dificuldades, sua autoestima e seu progresso podem ser prejudicados. Mas, ao começar a aprender, observamos transformações tanto no rendimento quanto na postura. Isso me deixa muito satisfeita”, concluiu.
