O brincar, a imaginação e o contato com a leitura ganharam um novo ambiente na Escola Municipal Tia Linda. A unidade inaugurou, nesta quinta-feira, 29, a Estação da Imaginação, iniciativa dirigida às crianças do 1º e 2º período da Educação Infantil que transforma a área externa da escola em um espaço de aprendizagem repleto de livros, jogos, letras, imagens e atividades interativas para incentivar o interesse pela leitura e pela escrita desde os primeiros anos.
A proposta visa promover o letramento de maneira prazerosa e significativa, respeitando os ritmos de aprendizagem das crianças. Estruturado como uma pequena praça de leitura, o local possibilita que os alunos explorem histórias, inventem enredos, brinquem com palavras e imagens e desenvolvam oralidade, escuta, criatividade e vocabulário.
Um mundo de possibilidades
Na Estação da Imaginação, as crianças participam de leituras compartilhadas, escolhem os livros que querem conhecer e entram em contato com variados gêneros textuais. O espaço também oferece áreas para brincar, desenhar e criar histórias, valorizando uma característica central da Educação Infantil: aprender por meio do brincar.
Entre as atividades programadas estão rodas de leitura e contação de histórias, recontos a partir de imagens, jogos com letras, nomes, sons e rimas, além da Caixa da Imaginação, que reúne objetos e personagens para inspirar novas narrativas. O projeto também prevê o Livro Viajante, para estimular a participação das famílias, e o Varal das Histórias, dedicado à exposição das produções infantis.
Para a gestora da escola, Maria Gedian, a ação reforça o protagonismo infantil e amplia as oportunidades de aprendizagem no dia a dia escolar. “Esse espaço veio para fortalecer o protagonismo da criança, especialmente no letramento e na leitura. É um ambiente onde elas podem criar e recriar, sendo protagonistas de suas próprias ações. Isso beneficia nossos alunos e toda a comunidade escolar”, afirmou.
Aprender com a imaginação
A ideia nasceu da necessidade de oferecer às crianças um espaço aberto que favoreça a imaginação e o contato com a natureza, ampliando as experiências fora da sala de aula. A professora responsável pelo projeto, Evezânia Lino, ressaltou que o estímulo à leitura deve começar desde os primeiros anos escolares.
“É essencial trazer a literatura para a Educação Infantil, pois é nessa fase que as crianças começam a desenvolver o gosto pelos livros, a imaginação e a criatividade. Quando oferecemos um ambiente para que possam explorar, criar e contar histórias do seu jeito, tornamos o aprendizado mais significativo e contribuímos para o desenvolvimento da leitura e da escrita nos anos seguintes”, explicou.
Ela acrescentou que o contato com os livros não se resume à leitura convencional, mas envolve múltiplos sentidos e formas de expressão. “A criança precisa de um ambiente apropriado para que a imaginação surja com mais riqueza. Queremos inseri-la no universo da literatura infantil, permitindo acesso aos livros não apenas pela leitura, mas também pelo toque, pelas imagens e por experiências sensoriais que contribuem para o desenvolvimento cognitivo”, complementou.
Espaço Maker estimula a aprendizagem prática
Além da Estação da Imaginação, a Escola Municipal Tia Linda dispõe de um Espaço Maker, usado pelos professores para transformar conteúdos trabalhados em sala em experiências práticas. O local reúne materiais e brinquedos que permitem às crianças aprender por meio da experimentação, das brincadeiras e das dramatizações.
A professora Eliane Valentim conta que as atividades são planejadas a partir dos conteúdos pedagógicos. Em uma das propostas, por exemplo, as turmas trabalharam alimentação saudável, diferenciando alimentos industrializados e orgânicos. A ação incluiu plantio e a montagem de um mercadinho, onde as crianças puderam vivenciar os conceitos de forma lúdica.
“O objetivo do Espaço Maker é colocar em prática os conteúdos que abordamos em sala. Além disso, as crianças têm momentos de brincadeira, dramatizações e outras atividades que estimulam a criatividade e a vontade de aprender. Elas apreciam muito esse espaço”, destacou.
