A professora Luciene Moreira da Silva, da Escola Estadual Professora Antônia Coelho de Lucena, em Boa Vista, foi a grande vencedora do Prêmio Educador FTD Educação – 2ª edição, na categoria STEAM da rede pública, e ainda recebeu o reconhecimento de “Projeto Destaque do Ano”. Como parte da premiação, ela ganhou uma viagem pedagógica internacional para Londres, na Inglaterra, além de benefícios acadêmicos e financeiros.
A entrega do prêmio ocorreu no último fim de semana, em São Paulo (SP), reunindo projetos de todo o país. Além da viagem com todas as despesas custeadas, a docente recebeu um vale-presente no valor de R$ 7 mil, uma bolsa de pós-graduação online oferecida pela PUC-PR (Pontifícia Universidade Católica do Paraná) e a escola foi agraciada com uma placa de Menção Honrosa.
“Foi uma surpresa enorme receber esse reconhecimento. Eu não imaginava. Já estar entre os finalistas já representava uma grande vitória. No momento do anúncio, passou um filme na minha cabeça: tudo o que foi construído, os desafios superados, o apoio da escola, das famílias e, principalmente, dos meus alunos”, relatou a professora.
O projeto premiado, intitulado “Roraima Sensorial: uma abordagem STEAM para a educação ambiental inclusiva”, foi escolhido entre diversas propostas nacionais e alcançou a maior pontuação nos critérios de relevância, impacto, inovação e potencial de transformação educacional.
“Receber essa premiação ultrapassa o reconhecimento individual. Levar o nome do meu estado e do Brasil a Londres é transmitir a mensagem de que, quando o estudante é verdadeiramente visto, ouvido e valorizado, a educação cumpre seu papel de transformar vidas e abrir oportunidades”, destacou Luciene.
A celebração teve ainda um gesto simbólico no retorno da professora a Roraima: ela foi homenageada pela tripulação de um voo comercial. “Eles me presentearam com um cartão e vários doces. Durante o voo, o piloto anunciou que havia na tripulação uma roraimense vencedora de um prêmio nacional, que havia ficado em primeiro lugar e que viajaria para Londres. Todos aplaudiram — foi emocionante”, contou.
Educação inclusiva que transforma vidas
A iniciativa nasceu a partir da escuta de uma estudante com deficiência visual atendida na Sala de Recursos Multifuncionais. A aluna manifestou o desejo de conhecer melhor o ambiente em que vive por meio dos sentidos, antes de perder totalmente a visão, sugerindo a criação de um material sensorial com cheiros e diferentes texturas.
A ideia deu origem ao Livro Sensorial, produzido de forma colaborativa por alunos, professores e familiares. O material incorpora o sistema Braille, essências aromáticas e QR Codes com áudios descritivos gravados pelos próprios estudantes, possibilitando uma experiência acessível e significativa.
“O projeto surge do olhar para o nosso território e para o meio ambiente como parte essencial da aprendizagem. Na perspectiva da educação inclusiva, meu objetivo sempre foi reconhecer as habilidades dos alunos e incentivar o protagonismo estudantil em cada etapa do processo”, explicou a professora.
A proposta favorece o aprendizado por meio de vivências sensoriais, estimulando a observação e a reflexão sobre o meio ambiente. O livro traz aromas de frutas típicas, como abacaxi e banana, relacionados aos municípios, fortalecendo o vínculo dos estudantes com o território.
Desenvolvido com base na metodologia STEAM — que integra Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática —, o projeto também se destacou por articular o uso do livro didático do PNLD ao atendimento especializado, conectando o ensino regular às práticas inclusivas.
“O impacto principal desse trabalho está em assegurar o acesso efetivo à aprendizagem. Trata-se de promover autonomia e demonstrar, na prática, que a educação inclusiva vai além de adaptações: é um direito que transforma vidas e amplia possibilidades”, concluiu.
A estudante que inspirou a iniciativa também teve destaque nacional e representou Roraima, em 2025, na Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, em Brasília.
