Com uma abordagem inovadora e sensível, a Escola Municipal Jael da Silva Barradas está promovendo a inclusão por meio do projeto “Personalizar para alfabetizar, Letrar e Encantar no AEE (Atendimento Educacional Especializado)”, que é desenvolvido na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) da instituição. Esta iniciativa valoriza os interesses únicos das crianças com deficiência, especialmente aquelas diagnosticadas com Transtorno do Espectro autista (TEA).
A proposta é ao mesmo tempo simples e impactante: identificar o hiperfoco dos alunos — os temas que mais capturam sua atenção — e utilizar esses interesses para desenvolver atividades educativas como jogos, dramatizações e a elaboração de livros autorais. Essas ferramentas servem como um ponto de partida essencial para o processo de alfabetização.
baseado em princípios da neurociência educacional e na valorização da individualidade dos estudantes, este projeto foi idealizado pelas professoras Fátima Veira e Luane Costa, criando ambientes seguros que favorecem o aprendizado.
A Criação Literária: O Surgimento de um Novo Autor
Dentre as estrelas dessa jornada está Alfredo Oliveira Sena Queiroz, um garoto de apenas 8 anos. Apaixonado pelo cosmos, astronautas e planetas, ele viu sua paixão se transformar em um livro que ele mesmo narrou com o auxílio das professoras. O título? “O Astronauta”,uma narrativa cativante repleta de aventura,amizade e superação.
A Relevância do Hiperfoco no Ensino Personalizado
A professora Fátima compartilhou como surgiu essa ideia inovadora: “Desenvolver atividades baseadas no hiperfoco foi crucial para captar a atenção dos alunos. No caso do Alfredo, ele começou com uma frase inspiradora que desencadeou todo seu potencial criativo.” Ela acrescentou: “Estamos criando jogos interativos relacionados à história dele; isso não só estimula seu foco como também revela suas habilidades criativas.”
A Emoção Materna: Orgulho pela Transformação do Filho
silvana Sena expressou sua emoção ao falar sobre as mudanças na vida do filho devido ao projeto — transformações sentidas por toda a família. “Estou extremamente orgulhosa dele e da equipe escolar! Este projeto proporcionou suporte emocional significativo ao Alfredo; ele aprendeu habilidades sociais essenciais como esperar sua vez em conversas,” disse Silvana emocionada.
Ela também ressaltou quão importante é ter instituições assim disponíveis para famílias com crianças atípicas: “Quando temos filhos especiais ficamos apreensivos sobre suas experiências escolares; mas aqui eles encontram apoio genuíno.” Ver meu filho se tornando autor da própria história é algo indescritível,” concluiu Silvana.
Síntese da Obra “O Astronauta”
No enredo emocionante deste livro infantil, Afure embarca em uma missão rumo ao planeta Júpiter mas acaba sendo capturado por um alienígena curioso. Após escapar utilizando um dispositivo especial chamado “laser chave”, descobre que o alienígena apenas desejava amizade! Os dois trocam experiências antes que Afure retorne à Terra levando consigo uma nova amizade valiosa.
A Revolução na Educação Inclusiva em Boa Vista
A proposta deste projeto reflete os avanços significativos realizados pela cidade de Boa Vista na área da Educação Especial nos últimos anos. Atualmente há 2.875 estudantes atendidos dentro desse segmento educacional — sendo 2.108 deles diagnosticados com autismo.
Contamos com 155 professores especializados atuando nas Salas de Recursos Multifuncionais distribuídas entre 79 unidades escolares diferentes além disso existem dois centros dedicados exclusivamente à educação especial: CETEA (Centro educacional terapêutico) e CMIEE (Centro Municipal Integrado para Educação Especial), ambos oferecendo suporte multidisciplinar às crianças necessitadas.
Para aprimorar ainda mais esse atendimento especializado neste ano foram adquiridos quase 2000 novos materiais pedagógicos terapêuticos incluindo jogos educativos brinquedos equipamentos voltados à fisioterapia comunicação alternativa entre outros recursos essenciais!
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