Encerramento da Semana do Autismo celebra inclusão, esporte e família

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Uma manhã repleta de alegria, inclusão e muita interação entre crianças e famílias. Assim se encerrou a 4ª Semana Municipal de Conscientização do Autismo, promovida pela Prefeitura de Boa Vista na sexta-feira, 10, na Vila Olímpica Roberto Marinho. O ponto alto da programação foi a 2ª edição da Corridinha TEA, que contou com cerca de mil inscritos em percursos adaptados por faixa etária.

Todas as crianças receberam medalhas de participação

Além da Corridinha, o espaço ofereceu variadas atividades lúdicas, pedagógicas e esportivas, proporcionando momentos de lazer e convívio para estudantes da Rede Municipal de Ensino atendidos por escolas e centros especializados. Houve oficinas de desenho e pintura, contação de histórias, circuito motor, jogos, além de aulas de judô, karatê, ginástica e zumba infantil.

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As crianças também coloriram desenhos

O evento teve como objetivo estimular a participação das crianças, fortalecer a integração entre escola e família e ampliar a conscientização sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA). O prefeito Marcelo Zeitoune ressaltou que iniciativas como essa reforçam o compromisso do município com a inclusão e o suporte contínuo às famílias.

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“Esse é um momento de celebração, mas também de reafirmar nosso compromisso com a inclusão”, afirmou o prefeito Marcelo Zeitoune

“É um momento de celebração, mas também de reafirmar nosso compromisso com a inclusão. A prefeitura tem trabalhado para garantir que nossas crianças com autismo recebam o atendimento necessário, com profissionais capacitados, estrutura adequada e acolhimento às famílias. Esse cuidado acontece todos os dias, em nossas escolas e centros especializados”, afirmou.

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As crianças tiveram a disposição uma série de atividades lúdicas, pedagógicas e de lazer, sendo uma delas a montagem de peças lego

Integração, esporte e socialização

Para o secretário municipal de Educação e Cultura, Edimir Álvares, o encontro foi pensado para fortalecer tanto o atendimento nas escolas quanto o vínculo com as famílias.

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O secretário de Educação e Cultura, Edimir Álvares destacou a relevância do evento para as crianças com autismo e suas famílias

“A importância dessa semana vai além da rede de educação. Ela alcança as famílias, as crianças, a sociedade e também os profissionais. Começamos com a capacitação dos nossos servidores para aprimorar o acolhimento aos alunos. Hoje trabalhamos a socialização, o esporte e a integração entre família e escola. São cerca de mil crianças participando deste momento, o que demonstra a relevância dessa iniciativa”, destacou.

A gerente de Educação Especial da Rede Municipal de Ensino, Ana Paula Pinheiro, afirmou que a Corridinha TEA já se firmou como um dos momentos mais esperados pelas crianças.

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“Percebemos uma adesão ainda maior este ano, o que demonstra como esse momento é prazeroso para as crianças e suas famílias”, relatou Ana Paula Pinheiro, gerente de Educação Especial

“Organizamos uma manhã de lazer com pintura facial, recreação, contação de histórias, atividades com parceiros e a nossa Corridinha TEA, implantada no ano passado. Observamos uma adesão ainda maior nesta edição, o que mostra o quanto esse momento é prazeroso para as crianças e suas famílias”, explicou.

Famílias encontram acolhimento

Para muitas famílias, a ação representa mais do que lazer: é um espaço de troca de experiências e acolhimento. A dona de casa Juliana Moura, mãe de Heloísa, de 6 anos, aluna da Escola Municipal Luiz Canará, compareceu pela segunda vez e ressaltou a importância da iniciativa.

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“. Esse evento mostra que nossos filhos têm espaço e que as famílias não estão sozinhas nessa caminhada”, ressaltou Juliana Moura, mãe da Heloísa

“Fico muito feliz em ver que a prefeitura se importa com a questão do autismo. Sabemos que não é fácil, pois cada criança é única e tem suas limitações. Este evento mostra que nossos filhos têm espaço e que as famílias não estão sozinhas nessa caminhada”, disse.

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Regiane Araújo, mãe do Filipe, de 6 anos, destacou que o evento proporciona algo muito importante: a troca de experiências com outras famílias

Participando pela primeira vez, Regiane Araújo, mãe do Filipe, de 6 anos, aluno da Escola Municipal Ivany dos Santos Parente, também elogiou a iniciativa. “Está tudo muito bonito e bem organizado. As crianças adoram esse ambiente colorido e repleto de atividades. Além de acolher nossos filhos, esses momentos aproximam as famílias, que conversam, trocam experiências e se apoiam”, contou.

Semana de formação e conscientização

A mobilização em torno do tema começou no dia 2 de abril, Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo, com a iluminação do Mirante Edileuza Lóz, no Parque do Rio Branco, em tom azul, símbolo da campanha.

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Durante esta semana, cerca de 3 mil profissionais da educação foram capacitados sobre o tema

Ao longo da semana, cerca de 3 mil profissionais da educação participaram de um ciclo de palestras com temas como autonomia, currículo e gerenciamento de crise, considerados essenciais para o atendimento de estudantes com autismo no ambiente escolar.

Além disso, escolas municipais, salas de recursos multifuncionais e centros especializados promoveram atividades pedagógicas e ações de conscientização junto à comunidade escolar.

Estrutura de atendimento na rede municipal

Atualmente, a Rede Municipal de Ensino de Boa Vista atende 2.852 estudantes com autismo. Para garantir o acompanhamento adequado, o município dispõe de 86 Salas de Recursos Multifuncionais, além de centros especializados que dão suporte às escolas.

Entre esses serviços está o Centro de Atendimento ao Transtorno do Espectro Autista (CETEA), que atende crianças de 2 a 12 anos matriculadas na rede municipal. A unidade reúne uma equipe multidisciplinar composta por psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas, educadores físicos, pedagogos, arte-educadores e assistentes sociais.

Outro equipamento importante é o Centro Municipal Integrado de Educação Especial (CMIEE), conhecido como Centrinho, que atende estudantes com diversas necessidades educacionais específicas, incluindo alunos com autismo, oferecendo acompanhamento especializado e suporte pedagógico para seu desenvolvimento.

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