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Em três meses, Patrulha da Chuva retirou 480 mil toneladas de lixo de canais, valas, praias e rios em Boa Vista

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Em homenagem à 3ª semana Municipal de Conscientização sobre o Autismo, os estudantes da Escola Municipal Carmem Eugênia Macaggi participaram, na última quinta-feira, dia 3, de uma oficina criativa para a confecção de garrafinhas sensoriais. Utilizando garrafas PET recicladas, a atividade uniu diversão e aprendizado sobre sustentabilidade.

A ação foi liderada pela professora Silvana Queiroz, que trabalha na Educação especial nas Salas de recursos Multifuncionais (SRM). Atualmente, essa unidade atende 43 alunos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Brinquedos terapêuticos e sustentáveis

Para a criação das garrafinhas sensoriais, foram fornecidos materiais como purpurina e lantejoulas. O processo criativo foi acessível e envolvente: as crianças encheram as garrafas com água colorida usando corantes e adicionaram purpurina junto aos itens decorativos que escolheram.

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A montagem das garrafinhas é um processo fácil e divertido

Com o auxílio dos educadores, as crianças também adicionaram uma pequena quantidade de óleo às suas criações para criar um efeito visual relaxante ao agitar as garrafas. Esses brinquedos terapêuticos são benéficos para o desenvolvimento emocional das crianças autistas ao promover habilidades motoras finas e facilitar interações sociais entre os colegas.

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“Foi uma oportunidade valiosa para interação entre alunos com diferentes necessidades”, comentou a professora silvana Queiroz

A professora silvana enfatizou: “Essa atividade criou um ambiente onde alunos com autismo puderam se conectar com seus colegas sem TEA, promovendo empatia mútua. As garrafinhas não apenas ajudam na regulação emocional dos estudantes autistas mas também incentivam seus amigos a compreender melhor suas experiências diárias.” Ela acrescentou que essas crianças se tornam embaixadoras da inclusão ao levar essa mensagem positiva para casa e à comunidade.

Criatividade em um espaço inclusivo

A oficina ocorreu em uma turma que inclui duas crianças autistas, criando momentos significativos de inclusão através da criatividade. Henrique Mateus, um aluno de 8 anos envolvido na atividade expressou sua satisfação: “Eu adorei fazer isso! A parte mais divertida foi colocar o brilho nas minhas garrafinhas.” Ele destacou seu desejo de sempre interagir com seus colegas autistas porque os considera muito legais!

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“gosto muito dos meus amigos autistas; eles são incríveis!”, disse Henrique Mateus.

Fernando Cauê também participou da oficina e compartilhou sua experiência: “O que eu mais gostei foi colocar as bolinhas dentro da minha garrafa! Eu adoro vir à escola porque gosto do lanche e brincar com meus amigos.”

“Colocar bolinhas na minha criação foi super divertido!”, afirmou Fernando Cauê.

João Bernardo tem 9 anos e também é autista; ele se divertiu bastante durante a confecção das suas próprias garrafinhas sensoriais: “Decorar minha própria garrafa foi incrível! Essa semana é importante porque nos lembra como somos especiais”, disse ele entusiasmado.

54428666369 ea83447731 k< figcaption >< em > A atividade simboliza inclusão ,diversão ,e criatividade

< p > < strong > Encerramento das atividades : Corridinha TEA & RecrearTEAndo​ < / p >
< p > A programação da 3ª Semana Municipal de Conscientização sobre o Autismo será concluída nesta sexta-feira ,dia 4 ,às 8h ,no Vila Olímpica Roberto Marinho . O evento contará com a primeira edição da corridinha TEA , destinada a incentivar atividades esportivas entre crianças autistas enquanto promove momentos lúdicos para toda família .
< p > Além disso , haverá ainda a sexta edição do RecrearTEAndo , focada em atividades recreativas que visam promover interação entre crianças autistas juntamente aos pais ou responsáveis . Brincadeiras dinâmicas foram organizadas visando estimular tanto socialização quanto desenvolvimento motor dos participantes.
< p > Durante toda esta semana dedicada ao Autismo houve diversas ações envolvendo toda rede Municipal de Ensino incluindo capacitações voltadas aos profissionais educacionais além atividades pedagógicas nas escolas locais bem como oficinas práticas nos centros especializados . Esta iniciativa reafirma o compromisso contínuo da Prefeitura de Boa Vista em criar ambientes educacionais cada vez mais inclusivos adaptados às necessidades específicas das crianças diagnosticadas com Transtorno do espectro Autista (TEA).
< p id =" infocoweb_fonte "class =" infocoweb_fonte "> fonte : Prefeitura municipal Boa Vista – RR
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