Promover cuidados com a saúde desde a infância também faz parte do processo educativo. Com esse propósito, a Prefeitura de Boa Vista realiza a Avaliação Antropométrica nas escolas da rede municipal, atendendo alunos das áreas urbanas, rurais e indígenas. Nesta terça-feira, 24, a ação foi realizada na Escola Municipal Hilda Franco.
Os alunos passaram por medição de peso e altura e pelo cálculo do Índice de Massa Corporal (IMC), indicadores que auxiliam no acompanhamento do crescimento e do estado nutricional das crianças.
A avaliação antropométrica consiste em um conjunto de medidas físicas para analisar a composição corporal. O procedimento é simples, não invasivo, contribui para o monitoramento da saúde e ajuda na prevenção de doenças, além de orientar as atividades físicas desenvolvidas nas escolas.
Monitoramento da saúde dos alunos
Nas unidades de ensino, as medições são realizadas pelos professores de Educação Física. Após a coleta, os dados são encaminhados à Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC), que consolida os resultados em toda a rede.
Segundo o gerente municipal de Educação Física, Admilson Nascimento, o levantamento é uma ferramenta relevante para acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e fortalecer ações de promoção da saúde no ambiente escolar.
“Esse trabalho possibilita que a rede municipal acompanhe de perto o crescimento e o desenvolvimento das crianças. Com essas informações, orientamos alunos e famílias sobre a importância de uma alimentação equilibrada e da prática regular de atividades físicas”, destacou.
Educação e conscientização
Durante a coleta, os professores também promovem atividades educativas para que os alunos compreendam a importância dos cuidados com a saúde. Entre as ações estão murais informativos sobre alimentação saudável e atividade física, além de gincanas e dinâmicas voltadas ao bem-estar.
As propostas incluem caminhadas, corridas e jogos, estimulando a prática de exercícios de forma lúdica. As escolas também incentivam o diálogo com os pais, reforçando o papel da família na construção de hábitos saudáveis entre as crianças.
De acordo com o professor de Educação Física Francisco Uberlanio, o processo acontece em duas etapas: uma nos primeiros meses do ano e outra em novembro, permitindo comparar a evolução dos estudantes.
“No começo do ano recebemos a planilha, registramos os dados das crianças e arquivamos as informações. Ao final do ano repetimos a coleta e assim conseguimos comparar a evolução delas ao longo do período, tanto na parte física quanto no desenvolvimento cognitivo e nutricional”, explicou.
Alimentação escolar reforça nutrição dos alunos
A atenção à saúde dos estudantes também passa pela merenda oferecida nas unidades de ensino. Em 2026, o cardápio da rede municipal foi ampliado e elaborado por nutricionistas, alinhado às diretrizes do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).
Entre as novas opções estão feijoadinha com arroz brasileirinho, arroz de horta, salpicão de frango, cuscuz nordestino e feijão tropeiro. As receitas foram pensadas para combinar valor nutricional, identidade cultural e aceitação pelos alunos.
Além disso, mais da metade dos alimentos servidos nas escolas são hortifrutis frescos, adquiridos de cooperativas locais, o que fortalece a economia da zona rural e garante refeições mais nutritivas para os estudantes.
O professor Francisco ressaltou que o trabalho envolve diálogo direto com a equipe de nutrição da rede municipal, fortalecendo as ações voltadas à saúde dos estudantes.
“Compartilhamos esses dados com a equipe de nutrição, que os utiliza no planejamento da merenda escolar. Essa comunicação entre os professores de Educação Física e os nutricionistas é fundamental para acompanhar a saúde das crianças”, afirmou.
Atenção individual aos alunos
Com base nos resultados, os professores conseguem adaptar as atividades físicas às necessidades de cada estudante. “Quando identificamos alguma situação, acionamos a família e ajustamos as práticas: se o aluno precisa de mais intensidade, aumentamos; se apresenta baixo peso, reduzimos a carga. Tudo é feito com foco no desenvolvimento e na saúde do estudante”, explicou o professor Francisco.
Ele também destacou que manter o peso adequado na infância interfere diretamente no aprendizado e na convivência escolar. “Quando a criança está com peso adequado, ela consegue estudar melhor, aprende mais e participa sem constrangimento. Por isso é importante o diálogo com a família, para que todos acompanhem esse processo”, completou.
Ytallo Brilhante, de 9 anos e aluno do 4º ano, foi um dos atendidos. “Eu gosto muito de educação física, principalmente de futebol. A merenda da escola também é muito boa — o que mais gosto é arroz, feijão e carne”, disse.
Quem também demonstra paixão pelo esporte é a colega Fernanda Costa, de 9 anos. “Sem dúvida, futebol é o que mais gosto — aprendi aqui na escola. Quanto à merenda, minha preferência é o mingau de aveia e também o feijão preto com arroz e carne”, revelou.
