Enquanto um grupo se aventurava pela sequência de obstáculos na quadra, explorando cada passo, salto e rastejo, outro descobria texturas e cores com papel crepom. Foi assim que começou a semana na Escola Municipal Professor Fridman da Cunha Nascimento, no bairro Pedra Pintada, onde crianças da creche (2 e 3 anos) participaram de uma atividade conjunta de Educação Física e Artes.
É uma novidade que alcança todas as creches da Rede Municipal de Ensino. A gestora Lilian Vieira enfatizou a relevância desse trabalho integrado na primeira infância.
“Essas atividades promovem o desenvolvimento motor desde cedo e contribuem de forma significativa para o aprendizado. As crianças estão em transição do lar para a escola e aprendem pela ludicidade. Isso é essencial para a autonomia dos alunos da rede”, afirmou.
Mais independência para os pequenos
A iniciativa foi planejada pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura (SMEC) e está em conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Admilson Nascimento, gerente de Educação Física da SMEC, explica que a presença desses profissionais nas escolas é uma conquista para 2026.
“Contar com professores de Artes e Educação Física é parte da nossa proposta de educação infantil. Quando uma criança de 2 ou 3 anos vivencia práticas com um profissional específico — seja no movimento, seja no manuseio da pintura e das formas geométricas — isso facilita o desenvolvimento motor e, futuramente, contribui para a escrita e o processo de alfabetização”, ressaltou.
Arte e movimento como aliadas do desenvolvimento
Na quadra, a diversão foi puro movimento. A professora de educação física, Onayra Guimarães, conduziu um circuito de obstáculos que animou a turminha.
“Preparamos atividades voltadas à adaptação e ao acolhimento das crianças. Começamos na sala com uma roda e músicas para que elas possam expressar os primeiros movimentos, como bater palmas e levantar os braços. Na quadra, o circuito permite explorar habilidades básicas como saltar, correr e rastejar, sempre respeitando o tempo de atenção delas, que costuma ser de 10 a 15 minutos”, explicou.
Na sala de artes, a proposta foi mais calma e cheia de criatividade. A arte-educadora Ester Gomes orientou os pequenos numa atividade sensorial com papel crepom, em que as cores ganharam vida nas mãozinhas curiosas. Ela também celebrou a novidade na rede municipal.
“Levar oficialmente o trabalho de Artes e Educação Física às turmas de creche representa um grande avanço para nossas crianças. Elas estão em processo de desenvolvimento e nós, educadores, precisamos estar preparados. Observamos que se encantam com a musicalização e demonstram grande interesse pela pintura”, afirmou.
*Supervisão: Shirleia Rios*
